高考滿分作文精選-怎么能讓學生的作文水平提高

更新:2022-10-03 15:14壹壹高考網

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高考滿分作文精選-怎么能讓學生的作文水平提高

一、高考滿分作文精選

一撇一捺是一個“人”字,而當我們把“人”字用筆勾勒出來時,我們深知“人”頂天立地。青春的我們就應該以“人”書寫青春。

人用謙虛書寫青春,做人要知謙虛?!爸t虛使人進步,驕傲使人落后?!碧^驕傲會讓人退步,而中國人骨子里頭的謙虛,更讓我們懂得了做人要謙虛的優良品質。當我們遇到難題時,我們虛心求教?!端蜄|陽馬生序》中宋濂“立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復”。宋濂做人謙虛,又懂得虛心請教,故成就自己的學業。

人用正直書寫青春,做人要正直。天漢二年,司馬遷挺身而出,為李陵辯護,結果被責入獄,遭受宮刑。對常人而言,遭受此等大辱,有何顏面茍活于世,但司馬遷選擇了活下去。他在監獄中嘆道:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!彼[忍偷生,正如《麥田里的守望者》中所說:“不成熟的人為了偉大的事業而死去,成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活著?!闭驗樗抉R遷的正直,終完成“史家之絕唱”——《史記》,名垂千古。

人用懂得進退書寫青春,做人要懂得進退。我們要知道何時該進,何時該退,中國歷史上出現許多革命志士,他們都想要解救當時的中國,喚醒民族的覺醒,此時的他們英勇向前,我們歌頌。人言韓信受胯下之辱,活得沒有尊嚴,卻不知這叫退。他何嘗不知“男兒生于世上,必當頂天立地”?他何嘗不知“胯下之辱”將會招致冷眼和鄙視?可是他退了!因為他深知,將拳頭縮成團,是為了更有力地出擊!欲圖大事,蓄勢以待,退才是上策。倘若韓信逞一時之勇,連性命都難保,怎么能用“連百萬之軍,戰必勝,攻必取”的卓越智謀和用兵韜略,成為西漢開國功臣,與蕭何、張良并稱“漢初三杰”!

作為新時代的青年人,我們深知謙虛、正直、懂得進退是做人的標準,青年一代更應明白要如何做人,如何做一個為國家做出偉大貢獻的人。今天,中國人民殷憂啟圣,多難興邦,鐘南山于耄耋之年臨危請命,李蘭娟于古稀之年奔赴戰場,更有無數來自四海八方的平凡人物,凝心接力,眾志成城。他們身上無不體現了做人的標準。

青年一代,讓我們用謙虛、正直、懂得進退來規劃自己,以“人”書寫青春,以筆揮灑汗水。

二、怎么能讓學生的作文水平提高

1.培養學生閱讀興趣,提高閱讀質量。

閱讀是寫作的基礎,是自外而內的吸收,是學習語言的基本方法;寫作是閱讀的目的,是自內而外的表達,是運用語言。運用語言的能力必須以學習語言為基礎,必須通過閱讀的內化吸收來完成?!白x書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”,老祖先早就形象、凝練地道出了關于閱讀的要義。在語文教學中,作為語文教師,有必要加強指導,采取積極對策,引導閱讀,使小學生的增加課外閱讀,擴大視野,開拓全新的生活領域,吸取各種各樣的知識來為寫作服務。

2.培養觀察能力和想象能力。

寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界,認識自我,進行創造性表述的過程。培養學生的創新思維,是時代賦予我們的要求,在指導學生作文時,要引導學生多角度,多方位地開拓創新,培養觀察能力和想象能力。根據學生的心理特點和知識水平,啟發引導學生展開豐富的想像,或是創設情境,導入新課,啟發引導,豐富想像 。作文題目都要貼進學生的生活實際,注意開拓學生的視野,豐富學生的生活?;孟胧窍胂窳Φ纳A,是創造發明的先導,孩子們都是異想天開的幻想家,激發學生在平時的生活中多留心觀察,學生在腦中儲存的表象越多,他們的想像就越豐富、越開闊、創造性思維就越能得到發展。

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