2022年寶雞市高考模擬檢測三 語文答案

更新:2022-06-12 08:57壹壹高考網

2022年寶雞市高考模擬檢測三 語文答案

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

1.B(3分)

【解題思路】本題考查篩選并整合文中信息的能力。

解析:原文為:《毛詩正義》保存的《毛傳》尤好“以史證詩”。

2.c(3分)

【解題思路】本題考查分析文章論點、論據和論證方法的能力。解析:沒有對比,只是將不同的解讀展示出來;“強調”說法錯誤

3.c(3分)

【解題思路】本題考查分析概括作者在文中的觀點態度的能力。

4.答案:選C

【解題思路】C項以偏概全,“提升教師的授課質量和水平,分層布置作業”只是提高課堂教學質量的因素之一。

5.答案:選B

【解題思路】A項邏輯錯誤?!爸灰?就……”應為“只有…….……”,原文“只有持續做好“增”的文章,才能不斷提高“減”的效果”。

C項曲解文意。原文“應以評價之“尺”,為“應然”判斷,選項中“已經”為“已然”

判斷。

D項曲解文意。原文“沒有完全受到同等重視”。另外,“普遍存在”錯誤,原文是“部分義務教育階段學?!?。

6.(6分)

【答案示例】①教育行政部門要強化政策落實,改革評價體系和用人導向,暢通和拓寬1產

人才成長通道。②學校要在教學質量提升、作業改革和課后服務配套等方面發揮主陣地作用;堅持“五育并舉”,回歸“育人初心”。③家長要當好引路人,引導孩子合理使用電子產品、養成良好學習生活習慣,激發孩子學習動力。④相關各方要密切協作,營造健康可持續的教育生態。

B

8.【答案示例】①運用對話加快小說的敘事節奏:準備修繕房屋和修繕后都是在對話中開展的。②場景集中:故事發生的地點選擇在家里,壓縮空間,不涉及其它地方。③注重詳略,出反差:詳寫修繕前有關舒適的設想,略寫修繕后,前后形成強烈的反差。

9.【答案示例】①推動情節達到高潮:修繕路是為零生活舒適,結果丈夫卻不能享受,反而不舒適,情節出現突轉,是小說的高潮也是結局。②揭示主值:意在表達社會現狀,結果與意愿不一致,本來是為了生活舒適,過多的裝飾反而讓生活不舒適。③突出效果:最后丈夫在走廊過夜,生活變得不舒適,出乎意料,引發讀者思考,具有諷刺效果。

【評分標準】每點2分,共6分。意思對即可。

二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)

10.(3分)B

【解析】“疑軍”是“疑兵”,為偏正關系,不可斷開,排除A、C;“關右諸軍”是句子賓語,不可斷開;“軍郡”是介賓短語后置,主語承前省略,句意完整,可排除B項。

11.(3分)D

【解析】秦惠文王在公元前334年設置相邦。自秦武王開始,設左丞相、右丞相,作為相邦的副手。秦統一以后繼續保留左、右丞相,秦二世又增設中丞相。漢承秦制,設置相國,同時丞相依然是相國的副手。漢初各王國擬制中央,也在其封國中各設相國。三國以后是輔佐皇帝總理百政的官員,即百官之長。

12.(3分)D

【解析】“蔣豌為馬邏求情”錯誤。根據文意,蔣斑對諸葛亮處死馬設表示異議,不是在馬設被殺之前,而是在馬設死后。

13.(10分)

(1)(5分)于是統率步兵騎兵五萬人,派右將軍張部監督指揮他們,向西阻擋諸葛亮。

(2)(5分)馬設違背諸葛亮調遣,舉動措施雜亂,舍棄水源而到山上扎營,不下來據城守御。

14.B

16.(6分)(1)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海(2)奈何取之盡錙銖,用之如泥沙(3)風之積也不厚,則其負大翼也無力。

【評分標準】每句1分,有錯、別、漏、加字者,該句不得分。

三、語言文字運用(20分)

17.B(3分)

【解題思路】

脫穎而出:指錐尖透過布袋顯露出來,比喻本領全部露出。

DA

21.(5分)

【答案示例】報復性睡眠拖延癥是指在忙碌一天之后(1分),未在預定時間休息(1分),以犧牲睡眠來換取休閑時間(1)從而導致第二天困倦和疲勞(1分)的一種無效減壓為(1分)。(意思對即可)

【解題思路】屬概念為“無效減壓行為”,由“這是一種無效的壓力控制方法”得出。

中差:1.一整天集中精力學習或工作,晚上應該休息卻選擇刷屏以減壓;(睡眠拖延)2.由北導致越睡越晚,白天困倦疲勞,陷入惡性循環。

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