2022年廣東高考語文的模擬試題及答案解析

更新:2022-06-14 15:48壹壹高考網

2022年廣東高考語文的模擬試題及答案解析

2022廣東高考語文模擬試題及答案解析

本試卷共10頁,22小題,滿分150分??荚囉脮r150分鐘。

注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。

當今的許多挑戰都關系到這個星球的共同利益。如果大家能夠超越舊時代,用新的眼光

看待彼此、信任彼此,就不難集中精力攜手應對21世紀日益復雜的情況和問題。人類進入

21世紀能否學會珍惜和平?大國在格局變革的進程中能否守住和平?這是當今世界關心的問題。

劍橋大學的尼古拉斯·波伊爾教授,從國際關系500年的歷史中發現一個規律性的現象,似乎每個世紀的第二個十年總有改變百年走向的大事發生,例如戰爭、沖突或者和平安排。按照這個規律,今天國際學界熱議大國關系的走向就不足為奇了,而中國和美國的關系往往成為焦點。

談到中美關系,中美兩國都明確表達了保持世界持久和平的政治意愿,并且正在為建立新型大國關系做出認真努力。雙方通過多渠道對話在利益與矛盾中尋求平衡,毋庸諱言,這將是一個長期、艱苦的信任建立過程。冷戰期間美國將投入的重點放在歐洲,“9·11”之后轉向中東,現在正重新調整,要把重點放在亞洲。從時間上看,正是在東亞經濟蓬勃發展、合作熱火朝天的時候,美國向這個地區調整了軍事部署、加強盟友軍事協作,恰好中國周邊也開始發生各種事件。人們關心的是,這種投入能否更加順應亞洲地區發展合作的大勢?

美國教授梅爾文·萊弗勒寫的《人心之爭》一書,以詳實的史料描繪了美蘇在冷戰中尋求緩和的四次重大時機,分析了彼此錯過的原因。掩卷沉思,有兩點體會,一是這兩個大國雖然公開把對方的滅亡作為自己的政策目標,但實際上最牽扯他們精力的,卻是如何防止發生正面沖突。二是,他們的對話始終不在一個頻道上,當前蘇聯絮絮叨叨回憶二戰教訓、熱衷軍備競賽時,美國則緊張地防范對方威脅。兩國從未真正建立信任,緩和只是手段。今日的言行將構成明日的歷史,正所謂,史乃勢使然。

在崇尚“有資本就有權力”的西方,不少學者普遍認為世界權力正由西方向東方轉移,由此引發了對未來的新興大國是否構成威脅、如何承擔國際責任,甚至“世界領導權”能否

和平轉移的議論?,F實中,世界權力并沒有出現單向轉移,更可能的趨勢是將從以西方發達國家為代表的傳統中心地帶,向曾長期處于邊緣的發展中國家擴散。世界權力的多元化正不可避免地加快形成。但是,和平年代發生的國際格局演變和國際治理方式的轉換,將是更加緩慢和漸進的過程,在過渡時期,舊的框架如果及時改革和調整,還會長期發揮作用。

如此看來,確有必要重溫波伊爾教授關于“每個世紀第二個十年”的那個判斷。21世紀將是一個和平與合作的新世紀?還是要回到大國爭奪甚至沖突的舊時代?如何回答這個大問題,無論是美國等發達國家,還是中國等發展中國家,都負有與自己地位相關聯的歷史責任。

實際上,當今的許多挑戰都關系到這個星球的共同利益,例如生態環境和氣候變化、核武器的擴散、食品的保障和安全、恐怖主義、網絡安全,等等。應對這些挑戰時,大小國家,包括中國、美國和俄羅斯、歐盟等,都在一條船上。如果大家能夠超越舊時代,用新的眼光看待彼此、信任彼此,就不難集中精力攜手應對21世紀日益復雜的情況和問題。否則,難題只會更困難和更加復雜。

1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)

A.中美雙方經過長期、艱苦的努力,通過多渠道對話在利益與矛盾中尋求平衡,建立了新型大國關系。

B.梅爾文?萊弗勒教授在《人心之爭》一書中認為美蘇兩國在冷戰中從未真正建立信任,緩和只是手段。

C.學術界普遍認為世界權力正由西方向東方轉移,由此引發了對未來“世界領導權”能否和平轉移的議論。

D.世界權力從以西方發達國家為代表的傳統中心地帶,向曾長期處于邊緣的發展中國家擴散的趨勢成為可能。

2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

A.文章采用提出問題,分析問題的方式展開論證,在邏輯上也是逐層深入的。結尾再次重申觀點,呼吁各國面對挑戰應信任彼此。

B.第2段運用因果論證,因為每個世紀的第二個十年總有改變百年走向的大事發生,所以推斷中美關系會成為國際學界熱議的焦點。

C.第5段作者基于對歷史和現實的思考,提出“在過渡時期,舊的框架若能及時改革和調整,還會長期發揮作用”的觀點。

D.文章末段對當今日益復雜的國際格局和挑戰進行分析,并提出大小國家應對挑戰時應有的態度,具有較強的現實指導意義。

3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

A.美國將投入重點放在亞洲,調整軍事部署、加強盟友軍事協作,此時東亞經濟正蓬勃發展、合作熱火朝天。

B.今日的言行將構成明日的歷史,正所謂,史乃勢使然。中美關系從來不缺悅耳的外交言語,但也還需理性對待。

C.只有發達國家和發展中國家,都負有與自己地位相關的歷史責任,21世紀才能成為和平與合作的新世紀。

D.出于對共同利益關系的考量,許多國家面對挑戰時能夠超越舊時代,用新的眼光看待彼此、信任彼此。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。

材料一:

中國司法大數據研究院日前發布的一份網絡犯罪司法大數據專題報告顯示,2016年至

2018年人民法院審理的網絡犯罪案件中,30%以上涉及詐騙罪,占比最高。以網絡為工具實施詐騙的情況愈發嚴重,2017年網絡詐騙案件僅占全部詐騙案件的7.67%,2018年占比猛增至17.61%;東南沿海地區以網絡為工具實施詐騙的情況最為嚴重。

在網絡詐騙案件數量增加的同時,也出現了一些新變化:超半數網絡詐騙案件中有涉及應用微信實施詐騙的犯罪情節;網絡詐騙案件中,冒充他人身份實施詐騙的案件占比近1/3,以招聘為誘餌實施詐騙的案件大幅上升;近20%的網絡詐騙案件是在獲取公民個人信息后進行,詐騙得逞的可能性頗高。

近日,工信部組織召開進一步強化互聯網企業防范治理電信網絡詐騙主體責任座談會,與騰訊、阿里巴巴、百度等11家重點互聯網企業就網絡詐騙治理工作進行研討交流,進一步強化企業主體責任。工信部表示,將督促指導重點互聯網企業進一步落實主體責任,切實加強賬戶管理、業務管理、平臺管理,積極創新方式方法,持續提升技術防范能力,不斷鞏固治理成效,推動電信網絡詐騙防范治理工作再上新臺階。

材料二:

2022年廣東高考語文的模擬試題及答案解析

2022年廣東高考語文的模擬試題及答案解析

材料三:

無論花錢還是借錢,無論是小年輕還是銀發族,金融詐騙都能趁虛而入。數據顯示,投資、貸款類金融詐騙是金融詐騙兩大類型,共占金融詐騙總量的92.2%。而從23歲至58+歲人群,舉報最多的詐騙都是金融詐騙。

眼見為實是很多人的固有思維,但大數據卻告訴我們現實遠非如此。從人均損失上看,通過直播間接觸到的詐騙危害最大,人均損失高達134729元。相關案例顯示,這類直播間主要以投資指導、股票交流為名義設立,一般冠以漲停培訓班、千萬集中營、XXX炒股大賽

等名稱,直播間主播多自稱“導師”,會向觀眾推薦各類以炒數字貨幣為名的釣魚理財平臺。直播間觀眾往往夾雜大量“托”,誤導受害者。

俗稱殺豬盤的交友詐騙也是近年來高發的網絡詐騙。騙子通過網上交友,與受害者建立感情后,會以各種理由騙取車票錢、手術費、紅包,這也催生了大量的交友詐騙劇本。除劇本迭出的交友轉賬外,交友投資、交友博彩也不容忽視,愛情加金錢的迷幻藥,可輕松令受害者人財兩空。而在兼職詐騙受害者中,大學生首當其沖。18歲至22歲人群為最大受害群體,占比36.1%。該年齡段人群一般多為社會經驗尚淺的大學生。

材料四:

“一講都知道,一騙好幾萬,騙后才報案,后悔心又酸,不是騙子高,還是懶和貪。劇本沒有變,演員天天換......”這是“互聯網安全公益科普校園行”宣傳彩頁上的文字?!盎ヂ摼W安全高校公益科普活動”走進了4個省市的8所高校舉辦公益講座,面向在校大學生開展互聯網防詐騙宣傳工作,新年之初,圓滿落下帷幕。

《中國互聯網發展報告(2019)》顯示,至2018年底,我國網民規模達到8.29億,互聯網普及率達59.6%。而中國高等教育在校生人數達3968.9萬人,大學生手機網民人數也逐漸增加??v觀各類網絡安全事件,花樣百出的詐騙手段令閱歷不深的在校大學生防不勝防。

為了讓廣大學子在享受互聯網便利的同時,加強辨識能力,防范不良信息和網絡詐騙。

“互聯網安全公益科普校園行”活動分別在山東濟南、陜西西安、安徽合肥、浙江杭州4個省市的8所高校舉辦公益講座。浙江省公安廳網安總隊等網絡安全專家為大學生們帶來網絡安全科普課,數萬在校大學生受益。

4.下列對材料二相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)

A.具體到2019年網絡詐騙主要類型看,金融詐騙、游戲詐騙、兼職詐騙成為舉報量最高的三大詐騙類型。網絡賭博詐騙則成為人均損失最高的詐騙類型。

B.從網絡詐騙受害者的地域特征來看,北京、上海、廣東均出現在榜單上。廣東省以“量”搶先,舉報量占比10.7%,側面反映出廣東人的維權意識相對較高。

C.從2019年網絡詐騙類型看,有舉報數量和人均損失都相對較少的,如“中獎詐騙”;也有的是舉報數量相對較少,但人均損失卻相對較多的,如“交友詐騙”。

D.對比兩圖的統計數據可以看出,2019年網絡詐騙舉報量最多的是廣東省,類型也以金融詐騙的舉報量居多,反映出廣東在“金融詐騙”上的損失慘重。

5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.截至2018年,網絡詐騙已成為詐騙犯罪的主要形式。由于成本低、獲利豐,許多不法分子將網絡詐騙當作牟利手段。

B.理財、交友、兼職等都是很多網民的高頻需求,而騙子精心布置的騙局往往就暗藏其中。詐騙呈現出“專業性”、“精準性”的特征。

C.雖然網絡詐騙是公認的社會毒瘤和社會公害,但在各方的共同努力下,網民防范網絡詐騙犯罪的意識會進一步增強。

D.大學生雖然屬于文化程度很高的群體,但由于社會閱歷少,往往會被網絡詐騙盯上,成為受害嚴重的一個群體。

6.由上至下各層面應如何防范網絡詐騙?請結合材料分析。(6分)

(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7~9題。

孩子一哭,剃頭匠的手便抖了起來。剃頭匠有個好聽的名字,細明。安神劉博文細,方言里是小的意思,叫來順口,陸石河邊比細明輩分小的人,估計比河里的浪花還多。細明細明,不年輕了。之前一天還能剃上三十號人咧,他端著茶碗,從前的事在眉宇間行走,似乎一停下就變成了皺紋。手掌心上也有。細明將手心攤開,果如其所言,陽光照射下能夠清晰地看見手掌上的皺紋,以及經年勞形于案牘的角質。

老輩人常說幾個螺紋富來著?他調笑道,然后從臉盆架上取出毛巾,一片已經洗得發白的毛巾,輕輕地揩下自己的汗。汗從額角流出。用時下年輕人的視角來看,細明的發際線正面臨危機,順其手指方向望去,店里鋪陳亦處于陳舊狀態。一路貨色,比后巷那批人強不來多少。

他們唯一的共同點可能就是人氣了,人氣即生意,老城人質樸,言語里不愛沾染俗氣。暫不論這屬精華還是糟粕。習慣這東西,講不清的,正如眼下,細明屋子里排座的人,圍著一個簡易的煤爐子,爐膛都壞掉了,里面塞著零散的柴火。

時近深冬,柴火經過燃燒后散出好聞的木香。稍微讓讓!細明拎著一大壺水走過來,水呈勻速晃蕩,十年前可不這樣。貓著身子躬在爐邊烤火的人插嘴問,還有多久到我?

問了也白問,常來細明家剃頭的老主顧們都曉得,他性子慢,打個不恰當的比喻,如煤爐上坐很久才能冒出熱氣的溫水。細明總說,剃頭這事兒,急不得。得先洗面,取煤爐上將開未開的熱水,倒入舊時的搪瓷盆中,客人面朝下,在細明輕柔的手法里進入一種緩和狀態,到這兒,人的身心基本上就放松了,取毛巾,擦拭干凈。開始剃頭。

插上電的剃刀沒有手推子好用,但為了應付店里的主顧,多數都趕著時間,只得作罷,只有真正從過去走來的人才曉得手推子的好處,可這又能怎樣?

它不還是四平八穩地躺在細明的木盒里…細明感嘆一聲,手上的動作便放慢了些,似是回憶起來往昔歲月里的聲音——只屬于手推子的聲音,干凈且安靜。

現如今,誰在乎!電推子在客人的頭皮上爬來爬去,反反復復地摩擦出自己的步伐,圍坐在火爐邊的人聊著最近發生的閑事,面龐給爐火襯出色澤,人活一世圖的不就是個面子,大家之所以愿意等待,莫過于離不開那兩個字。手藝。他們信細明的手藝,你能拿他們有什么法子,看看人家都把剛出生的小孩兒帶到這兒來剃頭,再瞧瞧屋子里的擺設,陳舊到不像是個完整的屋子了。搞不懂。

是呀,和新開的那些理發店門外五光十色的環形柱相比,著實沒有什么可比性。

況且這一片都算危房咧,墻角的裂縫,橫梁的不平衡,傾斜的地基,勘察下來,問題比想象中還要多。不是列入不列入的范疇了,必須得拆!和后巷那批人一起……

前頭說過,老城中,如細明般的人仍有許多,作為舊城改造的負責單位,經過數次討論,本著多數服從少數的意愿,得要徹底拆遷的,這也是六生帶隊先后五次拜訪細明的原因所在。

畢竟,近幾年來雨季持續得越來越久,據天文臺講臺風也在增多,位于沿海地帶的老城更需做好防范。得讓大伙兒安神。先安神,才能讓百姓安生!

一個念頭從六生的腦中火速閃過,倒不如放棄之前的方案吧,面對大家眼睛里漸生的疑竇,六生說道。

放棄不意味著讓危樓繼續存在,條條大路通羅馬,細明及后巷的老師傅們并不是沒有價值的存在,你們都看見了,他們的人氣依然很旺,我們要著手做的,是將這把火再燒起來,燒得猛烈些。

不如,將他們聚起來,做條老手藝街?網上這樣的創意街可時興咧!

一念及此,六生帶領著小組成員大步流星地從細明店里走出,神奇的是,先前坐在皮椅上接受剃頭的小孩子居然不哭鬧了。一臉安神相地窩在皮椅子中水已燒開。伴隨著壺水燒開的清脆聲音,六生打出一個輕快的響指,好久沒有如此自在的感受了。身后,從盒中抽刀的細明神氣十足,宛如電視劇里英氣逼人的將軍。剃胎毛,急不得,得用手推子的!

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

A.小說中的老城居民性格質樸,不沾染俗氣,把日子過得安穩舒適;但他們不支持六生的拆遷方案,又有其陳舊落后的一面。

B.小說中多處用環境描寫來表現人物的心情,渲染氣氛。如“柴火經過燃燒后散出好聞的木香”、“壺水燒開的清脆聲音”等等。

C.小說在結構上前后照應,開頭寫孩子哭,預示著將發生矛盾沖突;最后六生想出妥善的辦法,預示著矛盾得到解決,孩子也“不哭鬧了”。

D.小說插敘了六生的身份,有助于人物刻畫,六生等人到細明店里的行為就不會顯得唐突,也使事件過程更加清晰完整。

8.小說以“安神”為題有何寓意?請結合全文簡要分析。(6分)

9.小說畫線部分在人稱上有什么特點?這樣安排有什么好處?(6分)

二、古詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。

裴炎,字子隆,絳州聞喜人。寬厚,寡言笑,有奇節。高宗幸東都,留皇太子京師,以炎調護。帝不豫太子監國詔炎與劉齊賢郭正一于東宮平章政事及大漸受遺輔太子是為中宗。

中宗欲以后父韋玄貞為侍中,及授乳媼子五品官,炎固執不從,帝怒曰:“我意讓國與玄貞,豈不可?何惜侍中邪?”炎懼,因與武后謀廢帝,后命炎、劉祎之勒兵入宮,宣太后令,扶帝下殿,帝曰:“我何罪?”后曰:“以天下與玄貞,安得無罪?”乃廢帝為盧陵王,更立豫王為皇帝。以定策功,封永清縣.男.。

后已持政,稍自肆,于是武承嗣請立七.廟.,追王其先,炎諫曰:“太后天下母,以盛德臨朝,不宜追王祖考,示自私,且獨不見呂氏事乎!”后曰:“呂氏之王,權屬生人,今追崇先世,在亡跡異,安得同哉!”炎曰:“蔓草難圖,漸不可長?!焙蟛粣偠T。承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔,以絕宗室望,劉祎之、韋仁約畏默不敢言,炎獨固爭,后愈銜怒。

豫王雖為帝,未嘗省天下事。炎謀乘太后出游龍門,以兵執之,還政天子。會久雨,太后不出而止。徐敬業兵興,后議討之,炎曰:“天子年長矣,不豫政,故豎子有辭。今若復子明辟,賊不討而解?!庇反拊堅唬骸把资茴櫷?,身總大權,聞亂不討,乃請太后歸政,此必有異圖?!焙竽瞬堆姿驮t獄,遣御史大夫騫味道、御史魚承曄參鞫之。鳳閣侍郎胡元范曰:“炎社稷臣,有功于國,悉心事上,天下所知,臣明其不反?!奔{言劉齊賢、左衛率蔣儼繼辯之,后曰:“炎反有端,顧卿未知耳?!痹?、齊賢曰:“若炎反,臣輩亦反矣?!焙笤唬骸半拗追?,卿輩不反?!彼鞌赜诙纪んA。

炎被劾,或勉其遜辭,炎曰:“宰相下獄,理不可全?!弊洳徽酃?。籍其家,無儋石之贏。睿宗立,贈太尉、益州大都督,謚.曰忠。

(節選自《新唐書·裴炎傳》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

A.帝不豫太子監國/詔炎與劉齊賢/郭正一于東宮平章政事/及大漸/受遺輔太子/是為中宗

B.帝不豫太子監國/詔炎與劉齊賢/郭正一于東宮平章政事/及大/漸受遺輔太子/是為中宗

C.帝不豫/太子監國/詔炎與劉齊賢/郭正一于東宮平章政事/及大漸/受遺輔太子/是為中宗

D.帝不豫/太子監國/詔炎與劉齊賢/郭正一于東宮平章政事/及大/漸受遺輔太子/是為中宗

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)

A.皇太子,是中國皇帝正式繼承人的封號,是儲君的一種,通常被授與的對象是皇帝之子,地位僅次于皇帝本人。

B.縣男,爵名。晉代伯子男皆封以縣,稱縣伯、縣子、縣男。其后,歷代多沿置??h男的地位低于縣伯和縣子。

C.七廟,泛指帝王的宗廟。歷代帝王為維護宗法制度,設七廟供奉從自己往上數的七代祖先。武承嗣請立七廟有僭越之嫌。

D.謚,古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其它有地位的人死后評給的稱號。睿宗賜裴炎謚號“忠”,是獎勵他對唐的忠心。

12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.裴炎善于審時度勢。當中宗昏庸不聽勸諫時,裴炎及時與武后商量,并奉命帶兵入宮逼迫中宗讓位,更立新君。

B.裴炎敢于犯顏直諫。裴炎認為武承嗣請立七廟的建議不合禮制,不懼太后不悅,堅持以理據爭并制止了此事。

C.裴炎忠于李唐王朝。裴炎雖然擁護武后更立新君,但發現武氏專權后又極力促使武后還政,甚至不惜兵諫。

D.裴炎勇于以身赴難。裴炎因謀劃兵諫太后被捕入獄,雖有眾人求情,也難免一死,但裴炎始終沒有向太后求饒。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語(10分)

(1)天子年長矣,不豫政,故豎子有辭。今若復子明辟,賊不討而解。

(2)炎被劾,或勉其遜辭,炎曰:“宰相下獄,理不可全?!弊洳徽酃?。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首詩歌,完成14~15題。

白帝城懷古①

陳子昂

日落滄江晚,停橈問土風。城臨巴子國,臺沒漢王宮②?;姆灾艿?,深山尚禹功。巖懸青壁斷,地險碧流通。古木生云際,歸帆出霧中。川途去無限,客思坐何窮。

【注】①這首詩當作于唐高宗調露元年(公元679年)陳子昂初次出蜀沿長江泛舟而下的連續行程中。②漢王宮:指永安宮,在白帝城鄰近,劉備在夷陵與東吳陸遜戰敗后,退至永安宮病逝。

14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)

A.首兩句敘事,寫詩人舟過白帝城時天色已晚,所以停船訪問當地的風俗習慣?!皹铩?,船槳,停橈即停船?!巴溜L”,即當地的風俗習慣。

B.“城臨”四句,寫與白帝城有關的典故,抒發懷古之情。詩人借用典故表達了對劉備病逝白帝城的惋惜以及對大禹治水功績的推崇。

C.“巖懸”四句,寫白帝城周圍地區的奇險壯麗景色。高峻的懸崖遮斷了視野,奇險的峽谷有江流可通,古樹高出云天,船帆在霧氣中出沒。

D.結尾兩句呼應開頭兩句中的“停橈”,詩人船至白帝城是途中暫停,詩人還要離開四川,去到更遙遠的地方。前途遙遠,所以說“去無限”。

15.這首詩是如何抒發情感的?請結合全詩簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學》連用多個比喻,論證君子如能廣泛地學習且每天省察自己,就能做到“”;通過登高而招、順風而呼等四組比喻,說明“ ”,只是善于利用外物而已。

(2)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中,用浪漫夸張的手法,描繪雪中天地的整體形象,反襯下文歡樂場面的兩句詩是“ , ”。

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中,采用了對比的手法,“”一句寫出了宋武帝劉裕在戰場上的聲威氣勢,“ ”一句寫出了宋文帝劉義隆在戰場上的狼狽之態。

三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字,完成17~19題。

高潔孤傲、纖塵不染一直是中國文人的理想追求,這種追求甚至已經內化成文人生命的一部分。他們借草木抒發,寫出來的文字、繪出來的圖畫,或濃郁,或清淡,其中的情思卻是真切動人。以文人的眼睛觀來,山間澤畔的草木不再是天地之間孤立的一叢叢植物,而是以其自然特性著自身的生命與情懷A:蓮花出淤泥而不染,恰如文人清高貞潔、遺世獨立B;梅花傲寒而立,恰如文人不畏強權、孤芳自賞;蘭花空谷幽放,恰如文人修道立德、清雅脫俗。

中國文化中的“比德”傳統,使得無情之草木能夠寄寓文人之高尚人格。華夏先民敬天重生,以為萬物有靈、天人合一,人應當效法自然。而在與天地精神往來的過程中,又浸透著倫理道德觀念,所謂“寄情萬物,皆以養德”,以自然萬物的物理屬性人格德行的“比德”傳統就這樣誕生了??鬃诱f“智者樂水,仁者樂山C,”以山水比擬君子之德行。屈原將比德的范圍到山川草木,澤畔行吟所遇見的蘭蕙D、杜若皆寄寓著他的理想人格。正是有了屈原這一開拓,才有了后世的陶淵明之愛菊、王羲之之愛蘭、周敦頤之愛蓮;也正是屈原對“比德”的傳統開拓原因,讓后人才知曉山川之有性、草木之有情。

17.依次填入文中橫線處的詞語,全都恰當的一項是(3分)

A.內蘊暗喻類比擴展

B.包含暗藏比喻擴展

C.包含暗藏類比推廣

D.內蘊暗喻比喻推廣

18.文中ABCD四處劃線的標點符號使用錯誤的一項是(3分)A.:B.;C.“,”D.、

19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)

A.也正因為屈原對“比德”傳統的開拓,后人才知曉山川之有性、草木之有情。

B.也正因為屈原開拓的“比德”傳統,才讓后人知曉山川之有性、草木之有情。

C.也正因為屈原開拓的“比德”傳統,后人才知曉山川之有性、草木之有情。

D.也正因為屈原對“比德”傳統的開拓,才讓后人知曉山川之有性、草木之有情。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。(6分)

病毒氣溶膠感染人并沒有想象中那么容易,也并非很多人誤以為的“空氣傳播”。氣溶膠傳播只有在特定的、病毒濃度很高的環境下才會發生。氣溶膠會被流動的空氣不斷稀釋,空氣中含有病毒氣溶膠的濃度越低,① 。正因為這樣,我們除了洗手和戴口罩,② 。特別是在公眾場所,例如辦公室,醫療機構等,勤開窗通風可以降低可能存在空氣中的病毒氣溶膠濃度,降低通過空氣吸入造成感染的風險。簡單來說,戴口罩、勤洗手以及通風等防護措施,已經考慮到病毒通過氣溶膠傳播的可能性,在一般的工作生活環境中,能夠滿足保護 ③ 。

21.請對下面這段文字進行壓縮,給月餅下定義,不超過50個字。(5分)

月餅又稱月團、小餅、豐收餅、團圓餅等,是中秋節的節日食品。月餅最初是用來拜祭月神的供品。祭月,在我國是一種十分古老的習俗,每到中秋節,人們就會在香案上擺上象征豐收的圓形蔬果,跪拜月亮,祈求家人平安、吉祥如意,這實際上是古人對“月神”的一種崇拜活動。發展至今,中秋節吃月餅是中國南北各地過中秋節的必備習俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團圓和睦,一家人吃餅賞月,其樂融融,正如俗語所說:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

秩序是一種有條理、不混亂的狀態,意味著光明和安寧;秩序是一種價值觀念,意味著內在的自由和自我控制;秩序更是一種力量,意味著人類共同的需要。

請你從下列任務中任選一個,根據要求完成寫作。

①新冠疫情期間,人們按防控要求居家隔離,做好自我保護,但廣大醫務工作者卻抗戰在一線,拯救病人,保衛健康,成為最美的“逆行者”。請給他們寫一封信,來表達你的敬意。

②有人認為,遵守秩序很重要,小到生活的舒適愜意,大到國家的長治久安,都需要秩序的保障;有人認為,遵守秩序會受到很多束縛,凡事要隨性一點,自己舒服最重要。對于以上觀點,你是如何看待的?

要求:結合材料,自選角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

2022廣東高考語文模擬試題及答案解析

一、現代文閱讀

(一)論述文閱讀

1.【參考答案】D

【試題分析】A項,混淆時態,文章第三段“中美正在為建立新型大國關系做出認真努力。這將是一個長期、艱苦的信任建立過程?!盉項,張冠李戴,文章第四段“掩卷沉思,有兩點體會”說明下文的內容是作者傅瑩的觀點體會,而非梅爾文?萊弗勒教授的。C項“學術界”擴大范圍,文中第五段是指“在……的西方,不少學者”。

2.【參考答案】B

【試題分析】文章第二段“劍橋大學的尼古拉斯.波伊爾教授,從國際關系500年的歷史中發現一個規律性的現象,似乎每個世紀的第二個十年總有改變百年走向的大事發生?!薄懊總€世紀的第二個十年總有改變百年走向的大事發生”,屬于演繹論證。

3.【參考答案】D

【試題分析】原文是假設關系,混淆“已然”和“未然”。

(二)實用類文本閱讀

4.【參考答案】D

【試題分析】混淆概念,“2019年網絡詐騙舉報量最多的是廣東省,在類型上則是金融詐騙的舉報數量最多”,不能推出“廣東的金融詐騙數量最多”。根據2019年網絡詐騙主要類型及人均損失”圖表,可以看出廣東省人均損失不在前列。

5.【參考答案】A

【試題分析】A項,曲解文意,“網絡詐騙已成為詐騙犯罪的主要形式”有誤,材料一中只提到“2018年占比猛增至17.61%”,不能說是“主要形式”。

6.【參考答案】

(1)國家層面:嚴格執法,制定政策強化企業責任,加強防詐騙宣傳教育,舉辦公益講座和科普課。

(2)企業層面:落實主體責任,切實加強賬戶管理、業務管理、平臺管理,積極創新方式方法,持續提升技術防范能力。

(3)個人層面:保護好個人隱私,遇到可疑情況及時報警。了解詐騙類型,提高易騙人群的防范意識。

(每點2分,其他答案言之有理可酌情給分。)

【試題分析】簡答題著力從解決社會問題的幾大立足點出發,意在考察考生的條理性及從宏觀到微觀的切入能力。

(三)文學類文本閱讀

7.【參考答案】A

【試題分析】老城居民性格“有其陳舊落后的一面”屬主觀臆斷,文中無體現。

8.【參考答案】

(1)從表層來看:①“安神”指小孩窩在皮椅中不哭;②指來剃頭的人安心、安神。

(2)從深層來看:③“安神”指相關部門在面對老街改造過程中出現的拆遷問題時,不簡單粗暴,百姓安生、安神。

(每點2分,意思相近即可)

【試題分析】解釋標題的內涵,重在解釋標題的不同層義。標題的表層義,即把標題在文中所表示的最淺層的意思分析出來;標題的深層義,即在挖掘標題的含義時要聯系情節、人物、環境、主題等方面。此外,還應聯系社會現實來分析。

9.【參考答案】

(1)特點:人稱視角發生了變化,第一人稱、第二人稱和第三人稱靈活交替轉換。

好處:

第二人稱拉近了與讀者的距離。第一人稱使敘述更親切,給人真實感。第三人稱使敘事更加圓融自然。

②有助于刻畫人物形象。寫出了以六生為代表的政府人員在面對舊城改造時善于變通,能以人為本的優秀領導品質。

③有助于表現小說主題。借以六生為代表的領導干部思想的轉變,傳遞出有關部門在為人民服務方面,只有以人為本,才能使百姓真正的安居樂業。

(特點2分,好處答對其中兩點得4分,言之有理即可)

【試題分析】本題需要答出敘述的角度及作用。從人稱來看,第一人稱“我們”的出現,意味著敘述對象的轉變,使原本置身事外的讀者從旁觀者變成了參與者,增加了事件的真實性;從人物形象塑造的角度來看,小說先采用第三人稱敘述六生等人觀察到的生活場景,后用第一人稱的直觀表述使一位能根據實際情況、順應民意轉變思路的優秀領導形象溫暖呈現;從主題傳遞角度來看,在第一人稱的溫暖表述與第三人稱的冷眼旁觀中,啟示領導干部在與民交往和為民服務方面,應時刻從百姓的實際需要出發,以人為本,才能使百姓真正安神安心,安居樂業。

二、古代詩文閱讀

文言文閱讀

10.【參考答案】C

【試題分析】給原文加標點應為“帝不豫,太子監國,詔炎與劉齊賢、郭正一於東宮平章政事,及大漸,受遺輔太子,是為中宗”?!安辉ァ笔腔实凵〉闹M稱,應在之后斷開,故排除A、B項;“大漸”是病危意,不能分開,故排除D項。

11.【參考答案】C

【試題分析】七廟是天子供奉從自己往上數的六代祖先及始祖的,始祖不一定是第七代祖先,故B項解說不正確。

12.【參考答案】D

【試題分析】裴炎并非因謀劃兵諫太后被捕入獄,而是在徐敬業興兵時建議太后還政天子而觸怒太后,被御史崔詧誣為謀反才下獄。故D項的分析有誤。

13.【參考答案】

(1)天子長大了,不參與國政,因此小人有借口。如今假如還給兒子明君之政,逆賊不用征討就會自行瓦解。(“豫政”1分,“辭”1分,“明辟:還政于君”1分,句意2分。)

(2)裴炎被彈劾時,有人勸他說些恭順的話,裴炎說:“宰相下獄,沒有自我保全的道理?!弊罱K不屈服。(“勉”1分,“遜辭”1分,“折節”1分,句意2分。)

【參考譯文】

裴炎,字子隆,是絳州聞喜縣人。性情寬厚,很少談笑,有奇特的節操。高宗前往東都,留皇太子在京師,讓裴炎輔佐?;实塾胁?,太子監國,下詔裴炎和劉齊賢、郭正一在東宮商量處理政事,等到皇帝病危,接受遺命輔佐太子,就是唐中宗。

中宗想要任命皇后的父親韋玄貞為侍中,并授予乳母的兒子五品官,裴炎堅持不同意,皇帝發怒說:“我即使有意把國家讓給韋玄貞,難道又有什么不可以?為什么要吝嗇侍中這一職位呢?”裴炎感到擔憂,便與武后謀劃廢掉皇帝,武后命令裴炎、劉祎之帶兵入宮,宣布武后命令,扶皇帝下殿,皇帝說:“我有什么罪?”武后說:“將天下交給韋玄貞,難道沒有罪嗎?”便廢皇帝為廬陵王,改立豫王為皇帝。裴炎因為制定謀策的功勞,封永清縣男。

武后執政后,逐漸放縱,于是武承嗣請求建立七廟,追封自己的父祖為王,裴炎上諫說:“太后是天下的母親,以盛德臨朝聽政,不應當追封祖父、父親為王,顯示自私,況且難道沒看到呂氏失敗的事嗎!”武后說:“呂氏的封王,是將權力交給活人,如今我追封的是祖先,存亡互異,怎能相提并論呢!”裴炎說:“蔓草難以對付,不可任它萌芽生長?!蔽浜蟛桓吲d而作罷。武承嗣又勸說太后誅殺漢王李元嘉、魯王李靈夔,以斷絕李唐宗族的希望,劉祎之、韋仁約畏懼沉默不敢說話,唯獨裴炎堅持爭執,武后愈加憤恨。

豫王雖然是皇帝,不曾處理天下事務。裴炎謀劃趁太后出游龍門時,派兵拘捕她,將國政歸還天子。正值久雨,太后不出游而停止此事。徐敬業起兵,太后提議討伐他,裴炎說:“天子長大了,不參與國政,因此小人有借口。如今假如還給兒子明君之政,逆賊不用征討就會自行瓦解?!庇反拊堅唬骸芭嵫资芟鹊垲櫭?,大權在手,聽說叛亂不去征討,卻請求太后歸還國政,此中必定有異圖?!碧蟊憔胁杜嵫籽核驮t獄,派遣御史大夫騫味道、御史魚承曄共同審訊他。鳳閣侍郎胡元范曰:“裴炎是國家大臣,對國家有功,一心侍奉皇上,天下人都知道,我知道他不會謀反?!奔{言劉齊賢、左衛率蔣儼相繼為他辯解,太后說:“裴炎謀反已有端倪,只是卿等不知道罷了?!焙?、劉齊賢說:“如果裴炎能謀反,我們也能謀反了?!蔽浜笳f:“我知道裴炎謀反,你們不謀反?!北阍诙纪んA殺了裴炎。

裴炎被彈劾時,有人勸他說些恭順的話,裴炎說:“宰相下獄,沒有自我保全的道理?!弊罱K不屈服。官府抄沒他的家財,沒有一石糧食的積蓄。睿宗即位后,追贈裴炎為太尉、益州大都督,賜謚號“忠”。

(二)古代詩歌閱讀

14.【參考答案】B

【試題分析】“城臨”四句主要突出白帝城的歷史地位,白帝城原屬巴國,曾有蜀王的宮殿,雖地處荒遠,其藩屬地位仍屬周王朝邦內,而深山中猶有大禹當年治水的功績。雖有對大禹治水功績的推崇,但并無對劉備病逝白帝城的惋惜。故B項賞析不正確。

【參考答案】

“城臨”四句通過用典,特別是大禹的典故,突出了詩人對先賢功績的推崇,也暗含了自己為國家建功立業的渴望;“巖懸”四句借景抒情,突出了對旅途艱險的擔憂和對個人前途的迷惘;結尾兩句以“客思”“無窮”直抒胸臆,表明了自己心情的復雜。

(三點共6分,每點2分,意思對即可。)

(三)名篇名句默寫

16.【參考答案】

(1)(則)知明而行無過矣君子生非異也

(2)瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝

(3)氣吞萬里如虎贏得倉皇北顧

(每答出一空給1分,有錯別字、漏字該空不給分)

三、語言文字運用

17.【參考答案】A

【試題分析】內蘊:內藏,一般指情感、意義等抽象概念;包含,包括。暗喻,暗中曉示;暗藏,隱蔽、隱藏。類比,基于兩種不同事物道理上的相似刻畫出本體的特征,是修辭、論證的方法;比喻,相同于“打比方”,側重于本體喻體之間的形似。擴展,向外伸展;推廣,擴大應用或實行的范圍。

18.【參考答案】C

【試題分析】逗號應放在引號之外。

19.【參考答案】D

【試題分析】“正因為……,才……”非同一主語,關聯詞在分句主語之前,A、C兩項中,后半句主語更換,與文段的陳述對象不一致,“后人”應該放在“才”之后;B項前半句主語“傳統”不合文意,應為“開拓”這一過程對后人的影響。

20.【參考答案】

①感染的概率也就越低

②還要勤開窗通風

③普通人不被感染的需要

【試題分析作答本類題目,需要整體把握文段內容,本段文字旨在闡明病毒氣溶膠與人能否被感染的問題。在把握整體文段內容的基礎上,填空時就需要結合前后文,尋找提示的信息,以保證作答的連貫和準確?!安《練馊苣z感染人”是和“它”在空氣中的濃度有關系的,所以“濃度越低”,①處應填入“感染的概率就越低”,注意句式“越……越”。②處與后文是總分關系,由“特別……”所舉例子,可以對應出“勤開窗通風”,注意關聯詞“除了……還”。①②比較簡單,③處稍難一些。③處是對前文內容的總結,要看得出與開頭句相照應,所以填寫內容應和“能否被感染”有關,注意填寫的內容應和“滿足保護”搭配得當。

(每寫出一處給2分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。字數不合要求,酌情扣分。)

21.【參考答案】下定義:月餅是古代用來拜祀月神以祈福、如今象征團圓和睦的中秋必備的節日食品。

【試題分析】本題以傳統節日中的食物作為命題內容,按照時間順序(古代、今天),說明了“月餅”作用的演變,層次結構為“總分”式。所以,要以“月餅是中秋節的節日食品”總起,接下來就是月餅在古代的作用——月餅最初是用來拜祭月神的供品,“拜祀月神”是為了“祈求家人平安、吉祥如意”,也就是“祈?!?。今天,月餅是一種象征,“象征著團圓和睦”,由古代的“祭月供品”變成了人們口中的“食品”,“吃月餅成為過中秋節的必備習俗”。注意題干中字數限制的要求,要將篩選出的信息概括得準確、連貫。

(關鍵信息準確2分、完整2分,下定義格式1分)

四、寫作

【材料解析】

形式上,采用主干材料和任務材料相結合的方式,主干材料運用排比句,解釋秩序的內涵,任務材料用于設置情境和任務。

內容上,秩序是狀態、價值觀念和力量,與任務材料中的內容大致呈對應關系。狀態表現在光明和安寧,也就是秩序在現實中給人們的感覺,萬物有序,一片祥和,廣大醫務工作者“逆行”看似是違背秩序,其實是對秩序的維護,“逆行”也反映出他們的價值觀念;價值觀念是人內在的精神世界,價值觀念反映出人做事情的態度和方法,體現了人的道德修養,不同的價值觀念在現實中會有沖突,所以任務材料設置了“是不是要遵守秩序”與之照應,遵守秩序與否表現在如何處理人與社會、自然的關系方面;力量可以理解為外在的幫助和內在的精神支持,這是人類的共同需求,人與人之間需要幫助,國與國之間同樣需要。主干材料和任務材料要放在一起理解,如果將二者剝離開來,主干材料就會抽象而不易理解。

【參考立意】

任務一:

①逆行不是對秩序的擾亂,相反卻是對秩序的守護,讓病人看到希望,讓居家者心安。

②不顧個人安危,在一線拯救病人,是職業精神的典范,有力地保障了抗疫的順利開展。

③逆行抗疫,守護秩序,是責任與擔當,是對時代賦予使命的響應。

任務二:

①遵守秩序是一種內在修養,不斷提升自我,進而獲得更大的幸福感。

②遵守秩序是共同的需要,尊重他人,才會受到他人尊重,尊重自然,人與自然才能和諧相處。

③遵守秩序可以獲得守望相助的力量,危難之時,同舟共濟,共克難關。

【評分說明】

(1)基礎等級

基礎等級的評分,以題意、內容、文體、語言等為重點,全面衡量。

(2)發展等級

基礎分要與發展等級分相匹配。發展等級的幾個項目,其實體現的是作文中的亮點,依次有深刻、豐富、有文采、有創意,只要有若干點突出就可以按等評分,其給分與內容和表達的給分一般來說是相應的。在符合題意的前提下,要鼓勵考生作文出亮點。對于亮點突出,確實寫得好的文章,就應該依據評分標準給予高分。

(3)錯別字扣分

缺標題扣2分;不足字數,每少50個字扣1分;每1個錯別字扣1分,重復的不計;標點錯誤多的,酌情扣分。

(4)字數扣分

①400字以上的文章,按評分標準評分,扣字數分。(少50個字扣1分)

②400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字數分。

③200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字數分。

④只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。

⑤只寫標題的,給1分,不評0分。與作文完全無關,甚至是調侃考試,調侃評卷老師的內容,可以打0分。

⑥只寫標題的,給1分,不評0分。

⑦完全空白的,評0分。

(5)套作與抄襲判定:

套作的,適當扣分;套作就是把預先準備好的作文材料,機械地理解作文題,生硬地套用。判定為套作是比較嚴重的,不應將套作的判定擴大化。抄襲的,“基礎等級”在第四等之內評分,“發展等級”不給分。判定為抄襲要有依據。

作文等級評分標準


一等(20-16分)

二等(15-11分)

三等(10-6分)

四等(5-0分)

基礎等級

內容

20分

符合題意

中心突出

內容充實

思想健康

感情真摯

符合題意

主題明確

內容較充實

思想健康

感情真實

基本符合題意

中心基本明確

內容單薄

思想基本健康

感情基本真實

偏離題意

中心不明確

內容不當

思想不健康

感情虛假

表達

20分

符合文體要求

結構嚴謹

語言流暢

字跡工整

符合文體要求

結構完整

語言通順

字跡清楚

基本符合文體要求

結構基本完整

語言基本通順

字跡基本清楚

不符合文體要求

結構混亂

語言不通順語病多

字跡潦草難辨

發展等級

特征

20分

深刻

豐富

有文采

有創意

較深刻

較豐富

較有文采

較有創意

略顯深刻

略顯豐富

略顯文采

略顯創意

個別語句有深意

個別例子較好

個別語句較精彩

個別地方有新意

微信搜索關注公眾號:“壹壹考生網”,關注了解更多

掃描二維碼 關注壹壹高考網公眾號
微信掃描二維碼關注

延伸閱讀:
河南部分學校2022學年新高三8月摸底聯考語文試題(河南部分學校2022學年新高三8月摸底聯考語文試題答案)
湖南省益陽市箴言中學2022年上學期入學考試高一語文試題卷(湖南省益陽市箴言中學2022年上學期入學考試高一語文試題卷答案)
成都七中2021-2022年6月語文試卷 (成都七中2021-2022年6月語文試卷答案)
天津市七中2021-2022學年高二上學期第一次月考語文試題(天津市七中2021-2022學年高二上學期第一次月考語文試題答案)
天津市和平區2021-2022學年高二下學期期末語文試題(天津市和平區2021-2022學年高二下學期期末語文試題答案)
成都市第七中學2021-2022學年度6月階段測試語文試卷(成都市第七中學2021-2022學年度6月階段測試語文試卷答案)
專家點評2022年上海高考語文試卷 今年語文難不難
2022年上海自主招生語文模擬試題及答案
2022年廣東省高考語文的模擬試題及答案解析
2022山西高考語文模擬押題卷及答案解析


亚洲无码在线