高中作文評分標準 如何寫好作文

更新:2022-09-21 14:16壹壹高考網

出現錯別字,1個錯別字扣1分,重復不計,扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者,每少50字扣1分;無標題扣2分。

高中作文評分標準 如何寫好作文

一、高考全國卷作文評分規則

1.基礎等級

基礎等級分內容和表達兩項,基礎等級的評分,以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。

內容項(20分)——題意、內容

其重點是題意、內容。對于內容要綜合考慮,對于材料的把握雖然符合題意,但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的,可以在三等上打分。

考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意,如果是編造,或者有明顯錯誤,或者不能佐證文章觀點的,要適當扣分。

表達項(20分)——語言、文體和結構、卷面

其重點是作文的結構、語言、文體、卷面等,但也要綜合考量。

1、根據表達項的細則,在“內容”評等的基礎上,除了在相應的等級上評分外,還可以考慮在上一等或下一等打分。

2、在“內容”等級判分的基礎上,表達項原則上不跨等給分,如內容判三等,表達不能在一等給分,只能在三等或二等或四等給分。

2.發展等級(20分)

基礎等級分要與發展等級分相匹配,發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。

1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分,如內容二等,表達三等,發展等級一般可在二等給分。

2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分,如內容一等,表達二等,發展等級一般在一等或二等給分。

3、發展等級在內容給分的基礎上,一般不跨等給分,如內容三等,發展等級不能在一等給分。

4、內容在四等的,“發展等級”可以給1到2分;確為抄襲的,“發展等級”不給分。

發展等級評分。不求全面,可根據“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

1、深刻:①透過現象看本質②揭示事物內在的因果關系③觀點具有啟發作用

2、豐富:④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

3、有文采:⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現力

4、有創意:⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思精巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征

3.關于作文的其他項評定

扣分項評定

出現錯別字,1個錯別字扣1分,重復不計,扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者,每少50字扣1分;無標題扣2分。

殘篇評定

400字以上的文章,按評分標準評分,扣字數分。(少50個字扣1分)

400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字數分。

200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字數分。

只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。

只寫標題的,給1分或2分,不評0分。

完全空白的,評0分。

二、寫好高中作文的方法

首先,開頭用指寫,如果你想說一個人很特別,直接說:你很特別?!边@樣不免有些單調。如果你加入一個參照物。像:所有描寫秋天的句子都不及你的特別?!笔遣皇怯心俏读?。如果你再將參照物加上具體的數字,給你加上一個時間像“我看過一千個關于秋天的句子,都不及此刻的你。這還不夠,要是給“此刻的你再加上一個排比,像:“我看過 一千個關于秋天的句子,都不及這個光亮的清晨,恰好吹來的微風,以及此刻的你?!边@個時候就很完美了,至少我是這么覺得。

其次,分段要明顯。有些同學沒有領略到這一點的重要性,排版給人一種非常不好的感覺。其實善用分段能使我們文章看起來更加美觀,吸外眼球,這不就為我們的作文加分了嗎?

然后,段首要統一,我個人覺得還是蠻適合高中生寫作的。畢竟對于閱卷老師來說,一篇文章的閱讀時間只有十幾秒,因此老師一般只看開頭結尾以及段首.所以有一個整齊劃一的段首還是比較加分的。

最后,我想說一下“結尾講道理”柳宗元曾在《答韋中立論中道書》中曾說:始吾幼且少,為文章,以辭為工。及長,乃知文者以明道, 是固不茍為炳炳烺烺。務采色,夸聲音,以為能也。就如人所言,我們寫文章要有目的的。文以載道,我們在文章的最后一定要加上自己的見解、情感以及所揭示的道理。

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